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Documents joints

Publié : 5 juillet 2016
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Comment améliorer la compréhension en lecture dans le parcours de l’élève-lecteur ?

Vous trouverez en document joint le tableau des compétences utilisées en compréhension en lecture en lien avec les programmes 2016. Ce document détaille la partie théorique abordée lors du temps 1 de l’animation pédagogique "Comment améliorer la compréhension en lecture dans le parcours de l’élève-lecteur ?" du lundi 21 mars 2016.